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高考體現核心價(jià)值觀(guān)對學(xué)校也是鞭策

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高考體現核心價(jià)值觀(guān)對學(xué)校也是鞭策

  • 分類(lèi):高考資訊
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  • 發(fā)布時(shí)間:2020-10-19 09:51
  • 訪(fǎng)問(wèn)量:0

【概要描述】別再以為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)只是政治科的命題,在2015年高考北京試卷,她已然滲透進(jìn)了包括英語(yǔ)、化學(xué)等看似聯(lián)系并不緊密的學(xué)科命題當中。高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),立即獲得了公眾和專(zhuān)家的廣泛認同。因為社會(huì )對學(xué)校和老師寄予了太多的希望,既希望老師有優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)技能,也希望老師是品德高尚的人,更希望孩子在學(xué)校成才成人。

這些年,教育部門(mén)始終狠抓師德師風(fēng)建設。從根本上說(shuō),這也就踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的應有動(dòng)作。如果一所學(xué)校師德師風(fēng)都不過(guò)關(guān),也難以指望他們認真開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。即使進(jìn)行了核心價(jià)值觀(guān)教育,也會(huì )給學(xué)生當面一套背后一套,做做樣子的印象。中學(xué)生已經(jīng)具備了基本的判斷能力,他們會(huì )聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà),也會(huì )觀(guān)察老師的行為,老師說(shuō)的是核心價(jià)值觀(guān),干的卻是違背核心價(jià)值觀(guān)的事情,學(xué)生是不會(huì )信服的。

高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),向學(xué)生傳遞的信號是,不僅要認真學(xué)習,也要在品德上加強要求,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān);對老師而言更是一種鞭策。以前,有的老師不僅不重視對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀(guān)教育,還把自己不正確的言論在課堂上傳播,不以為恥反以為榮。有的老師認為教書(shū)就是跟學(xué)生講課本知識,其他的一概不問(wèn),不關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。類(lèi)似的行為在一些學(xué)校并不少見(jiàn),得不到根治。

當核心價(jià)值觀(guān)教育跟高考聯(lián)系在一起,學(xué)校就會(huì )重新規劃教學(xué)活動(dòng)、加強對教師的管理、提高德育教育水平。家長(cháng)為了孩子,也會(huì )對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)上提出很高的要求,配合學(xué)校的管理活動(dòng)。比如,每年的教師節前夕,總是有一些家長(cháng)因為不放心,而給老師送禮。雖然教育部門(mén)每年教師節前夕都會(huì )發(fā)出通知,也曝光了一些人,依舊屢禁不止。師德師風(fēng)建設,在一些老師眼里不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已。只要學(xué)校動(dòng)真格抓核心價(jià)值觀(guān)教育,抓對教師的管理,各種違反禁令的不正之風(fēng)是能徹底消除的。

今年高考北京試卷公布后,估計很多老師都會(huì )反思,自己平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中有沒(méi)有體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),自己的價(jià)值觀(guān)是不是正確的,要不要改進(jìn)。讓教師紅紅臉出出汗是好事,能夠提醒教師始終不放松師德。而那些師德師風(fēng)不端,卻不紅臉、不改正的老師,學(xué)校再不能睜一只眼閉一只眼,必須采取行動(dòng),讓違規的老師付出代價(jià)。

高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),不僅是考學(xué)生,也是考學(xué)校,考老師。期待更多的學(xué)校和老師能交出合格的答卷。

高考體現核心價(jià)值觀(guān)對學(xué)校也是鞭策

【概要描述】別再以為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)只是政治科的命題,在2015年高考北京試卷,她已然滲透進(jìn)了包括英語(yǔ)、化學(xué)等看似聯(lián)系并不緊密的學(xué)科命題當中。高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),立即獲得了公眾和專(zhuān)家的廣泛認同。因為社會(huì )對學(xué)校和老師寄予了太多的希望,既希望老師有優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)技能,也希望老師是品德高尚的人,更希望孩子在學(xué)校成才成人。

這些年,教育部門(mén)始終狠抓師德師風(fēng)建設。從根本上說(shuō),這也就踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的應有動(dòng)作。如果一所學(xué)校師德師風(fēng)都不過(guò)關(guān),也難以指望他們認真開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。即使進(jìn)行了核心價(jià)值觀(guān)教育,也會(huì )給學(xué)生當面一套背后一套,做做樣子的印象。中學(xué)生已經(jīng)具備了基本的判斷能力,他們會(huì )聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà),也會(huì )觀(guān)察老師的行為,老師說(shuō)的是核心價(jià)值觀(guān),干的卻是違背核心價(jià)值觀(guān)的事情,學(xué)生是不會(huì )信服的。

高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),向學(xué)生傳遞的信號是,不僅要認真學(xué)習,也要在品德上加強要求,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān);對老師而言更是一種鞭策。以前,有的老師不僅不重視對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀(guān)教育,還把自己不正確的言論在課堂上傳播,不以為恥反以為榮。有的老師認為教書(shū)就是跟學(xué)生講課本知識,其他的一概不問(wèn),不關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。類(lèi)似的行為在一些學(xué)校并不少見(jiàn),得不到根治。

當核心價(jià)值觀(guān)教育跟高考聯(lián)系在一起,學(xué)校就會(huì )重新規劃教學(xué)活動(dòng)、加強對教師的管理、提高德育教育水平。家長(cháng)為了孩子,也會(huì )對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)上提出很高的要求,配合學(xué)校的管理活動(dòng)。比如,每年的教師節前夕,總是有一些家長(cháng)因為不放心,而給老師送禮。雖然教育部門(mén)每年教師節前夕都會(huì )發(fā)出通知,也曝光了一些人,依舊屢禁不止。師德師風(fēng)建設,在一些老師眼里不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已。只要學(xué)校動(dòng)真格抓核心價(jià)值觀(guān)教育,抓對教師的管理,各種違反禁令的不正之風(fēng)是能徹底消除的。

今年高考北京試卷公布后,估計很多老師都會(huì )反思,自己平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中有沒(méi)有體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),自己的價(jià)值觀(guān)是不是正確的,要不要改進(jìn)。讓教師紅紅臉出出汗是好事,能夠提醒教師始終不放松師德。而那些師德師風(fēng)不端,卻不紅臉、不改正的老師,學(xué)校再不能睜一只眼閉一只眼,必須采取行動(dòng),讓違規的老師付出代價(jià)。

高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),不僅是考學(xué)生,也是考學(xué)校,考老師。期待更多的學(xué)校和老師能交出合格的答卷。

  • 分類(lèi):高考資訊
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別再以為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)只是政治科的命題,在2015年高考北京試卷,她已然滲透進(jìn)了包括英語(yǔ)、化學(xué)等看似聯(lián)系并不緊密的學(xué)科命題當中。高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),立即獲得了公眾和專(zhuān)家的廣泛認同。因為社會(huì )對學(xué)校和老師寄予了太多的希望,既希望老師有優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)技能,也希望老師是品德高尚的人,更希望孩子在學(xué)校成才成人。

這些年,教育部門(mén)始終狠抓師德師風(fēng)建設。從根本上說(shuō),這也就踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的應有動(dòng)作。如果一所學(xué)校師德師風(fēng)都不過(guò)關(guān),也難以指望他們認真開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。即使進(jìn)行了核心價(jià)值觀(guān)教育,也會(huì )給學(xué)生當面一套背后一套,做做樣子的印象。中學(xué)生已經(jīng)具備了基本的判斷能力,他們會(huì )聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà),也會(huì )觀(guān)察老師的行為,老師說(shuō)的是核心價(jià)值觀(guān),干的卻是違背核心價(jià)值觀(guān)的事情,學(xué)生是不會(huì )信服的。

高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),向學(xué)生傳遞的信號是,不僅要認真學(xué)習,也要在品德上加強要求,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān);對老師而言更是一種鞭策。以前,有的老師不僅不重視對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀(guān)教育,還把自己不正確的言論在課堂上傳播,不以為恥反以為榮。有的老師認為教書(shū)就是跟學(xué)生講課本知識,其他的一概不問(wèn),不關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。類(lèi)似的行為在一些學(xué)校并不少見(jiàn),得不到根治。

當核心價(jià)值觀(guān)教育跟高考聯(lián)系在一起,學(xué)校就會(huì )重新規劃教學(xué)活動(dòng)、加強對教師的管理、提高德育教育水平。家長(cháng)為了孩子,也會(huì )對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)上提出很高的要求,配合學(xué)校的管理活動(dòng)。比如,每年的教師節前夕,總是有一些家長(cháng)因為不放心,而給老師送禮。雖然教育部門(mén)每年教師節前夕都會(huì )發(fā)出通知,也曝光了一些人,依舊屢禁不止。師德師風(fēng)建設,在一些老師眼里不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已。只要學(xué)校動(dòng)真格抓核心價(jià)值觀(guān)教育,抓對教師的管理,各種違反禁令的不正之風(fēng)是能徹底消除的。

今年高考北京試卷公布后,估計很多老師都會(huì )反思,自己平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中有沒(méi)有體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),自己的價(jià)值觀(guān)是不是正確的,要不要改進(jìn)。讓教師紅紅臉出出汗是好事,能夠提醒教師始終不放松師德。而那些師德師風(fēng)不端,卻不紅臉、不改正的老師,學(xué)校再不能睜一只眼閉一只眼,必須采取行動(dòng),讓違規的老師付出代價(jià)。

高考試卷命題體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),不僅是考學(xué)生,也是考學(xué)校,考老師。期待更多的學(xué)校和老師能交出合格的答卷。

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